إعادة تعريف الفصل الدراسي توازُن بين التكنولوجيا والقيم الإنسانية

يُحَاوِل هذا النقاش، الذي يدور حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم عبر الإنترنت، إعادة تعريف مفهوم الفصل الدراسي التقليدي. يركز المشاركون على ضرورة توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي بطريقة تتماشى مع القيم الثقافية والإنسانية، مع استغلال مزايا التقدم التكنولوجي. يدعو العديد إلى تصميم هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية دون استبدال المعلمين، مع الحفاظ على التواصل الشخصي والتعاطف. تؤكد شيرين بن الطيب على قبول التكنولوجيا وتسخيرها لتحقيق توازن بين الفوائد التكنولوجية والقيم الإنسانية، بينما يطالب عبد المطلب بن زكري بالتركيز على تكامل التكنولوجيا مع جذورنا الثقافية وبقاء الروابط الشخصية.

يُجسِد هذا النقاش الرغبة في الحفاظ على القيمة الإنسانية في التعليم خلال العصر الرقمي، بموازاة استفادة الطلاب من مميزات العالم الرقمي والعالم الطبيعي معاً.