الابتكار في التعليم لا يعني مجرد التفكير فيما هو موجود، بل يجب أن يكون له شكل ملموس فكران (منصة فكران الاجتماعية) 2025-04-09 0 5 رابط مختصرشارك علىفيس بوك تويترواتساب إقرأ أيضا كتاب جغرافية النقل توصيات عريضة لا للفرنسة، جزء 1 : خطوات أولية لماذا اخترت خوارزمية من علم التعمية (التشفير) كمثال في الجزء الرابع من #حركة_الترجمة؟ صاحب المنشور ميار الصالحي ملخص النقاشالإبداع هو فكرة جديدة، بينما الابتكار هو تطبيق هذه الفكرة في عمل ملموس وينبغي أن ندرك الفرق بينهما، لأننا لا نشددين بين الإبداع والابتكار بشكل صحيح