يناقش الحوار حول تأثير الذكاء الاصطناعي في التعليم جدلية حول تحول التعليم من حق أصيل إلى سلعة قابلة للبيع والاستهلاك، مما يثير قلقًا عميقًا لدى المشاركين. سناء الجبلي، بوصفها مبدّأة للحوار، تُشير إلى المخاطر المحتملة التي تهدد الروح الإبداعية للتعليم وتؤثر على العلاقات الإنسانية والتعاطف داخل الصفوف الدراسية. يتفق زكية بناني وبدر الدين بن فارس وحمزة البدوي مع هذه المخاوف، ويرجّحون أن يهيمن النظام الاقتصادي لأصحاب الأعمال على التعليم بدلًا من التركيز على جودته.
وخلاصة الأمر أن الحوار يدعو إلى إعادة التفكير في مستقبل التعليم الرقمي، وتحديد طريق لتبني التكنولوجيا دون الإضرار بالجوانب الإنسانية والروحية التي تتمتع بها التجربة التربوية التقليدية.
إقرأ أيضا:ابن خلدون (شخصية مركزية في الدراسات المعاصرة)
