ناقش المشاركون في النقاش تأثير المدارس الأدبية الثلاثة: المدح، الغزل والشعر الجاهلي على تطور الأدب العربي، حيث ركز زكرياء المدغري على ثراء التجربة الأدبية العربية من خلال كل مدرسة. أظهر المدح استبطان للقيم الدينية في العصر الإسلامي، والغزل ترسيخ الحوار الرومانسي وأساليب التعبير الاحتشامية، والشعر الجاهلي حساسية وثقافة المجتمع آنذاك. ووافقه علاء الدين اليحياوي مشددًا على أن هذه المدارس انعكاسات للحياة الاجتماعية والثقافية لكل فترة زمنية، وهو ما يجعل الأدب العربي مرنًا وقادرًا على التطور.
مرام الشرقي ركزت على استقلال الفن كمنبع للإلهام، بينما دعا ياسر المغراوي إلى التركيز على قدرة الأدباء على الخروج بخيال حر ضمن قوالب تقليدية، مؤكدًا أن الخطوط الفاصلة بين الواقع والمعبر عنه ليست دائماً واضحة.
إقرأ أيضا:كتاب مبادئ كيمياء الكممقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- حدث خلاف بيني وبين زوجتي مع العلم أن لنا ابنتين وأنا أعمل بإحدي الدول الخليجية وأخذت زوجتي معي خلال
- الإخوة الأحباء.. جزاكم الله عني خير الجزاء علي سرعة ردكم، عندي سؤال آخر: هل يحتاج ذكر كلمة الإخلاص ا
- أحيانا يكون المرء مبتلى ببلاء يلازمه، و بالمنطق و العقل لا مجال لزوال هذا الابتلاء, طبعا الله تعالى
- تزوجت قبل فترة بسيطة ولكن حسبي الله ونعم الوكيل زوجي ظلمني كثيراً وأساء معاملتي وعند مواجهة أبي له ق
- ما الأصح: ما لا يدرك كله لا يترك كله، جله، أقله، بعضه، أهمه؟.
