دمج التكنولوجيا في التعليم البيئي تحديات وفرص

يقدم عبد الولي المراكشي ونقاد آخرون في هذا النقاش وجهات نظر متعددة حول دمج التكنولوجيا في التعليم البيئي.

في حين يرى البعض، مثل نادر المنور وكمال الدين بن عيسى، أن التكنولوجيا توفر أدوات قوية يمكن أن تعزز من فهم الطلاب للبيئة من خلال الواقع الافتراضي والجوالات الذكية، وربط النظرية بالعملي، فإن الآخرين، كمثال مقبول العلوي وناصر بن عطية، يشددون على أهمية التفاعل المباشر مع الطبيعة. يشير هؤلاء إلى أن التجارب الحسية واليدوية لا يمكن أن تحللها التكنولوجيا تمامًا، وبالتالي يجب الالتزام بالتوازن بينهما.