علم النفس التربوي يسلط الضوء على العمليات النفسية التي تُحدث أثناء التعلم والتدريس، ويُركز على فهم تأثير العوامل الفردية والبيئية على استيعاب المعرفة وتحقيق الأهداف الأكاديمية. ينقسم هذا المجال إلى عدة جوانب، منها دراسة نظرية التعلم نفسها، حيث يبحث الباحثون في كيفية اكتساب المعلومات وكيف يمكن تحسين هذه العملية من خلال نظريات مثل التحليل السلوكي الذي يُركّز على المكافآت والعقوبات، والنظرية المعرفية التي تولي أهمية لكيفية تنظيم الأفراد ومعالجتهم للمعلومات، والنظرية الاجتماعية التي تُسلط الضوء على تأثير المجتمع والمدرسة على تعلم الطلاب. كما يهتم علم النفس التربوي بدور المشاعر والتجربة الشخصية في التعلم، فالتوتر والقلق قد يعوقان التعلم بينما الفرح والإنجاز يمكن أن يُحفّزاه.
إقرأ أيضا:كتاب العالم القطبي ونورديا
