يُناقش هذا المنشور مستقبل التعليم في ظل التحول الرقمي، حيث يُبرز الواقع المتداخل كنموذج تعليمي مبتكر يمزج التجربة الرقمية بالتفاعلات البشرية المباشرة. يؤكد علياء بن ساسي على فاعلية الواقع الافتراضي والواقع المعزز في توفير تجارب تعليمية غامرة، مستشهدًا بمثال استخدام الطلاب لمحاكاة مواقع عمل حقيقية أو زيارات افتراضية لمواقع أثرية.
لكن المناقشة لا تقتصر على الفرص فقط، إذ تتطرق إلى التحديات التي يطرحها الواقع المتداخل، من أهمها ضمان التوازن بين التكنولوجيا والتفاعل البشري الأساسي. يُشدد سفيان الدين السعودي على الحاجة لتقديم تجربة تعليمية شاملة تلبي الاختلافات الفردية واحتياجات كل طالب مع الحفاظ على الدفء البشري للتفاعل العميق.
إقرأ أيضا:نصَب: وضع القدر فوق النارفي الختام، يتفق المشاركون على أن التجربة التعليمية الشاملة تتطلب مزيجًا متناغمًا من التقنيات الحديثة والتفاعل البشري.
