يوفر النص المقدم إرشادات شاملة لتعليم الأطفال كيفية استخدام أسلوب التعجب بشكل فعال. يُركز الدليل على أهمية تعبير الطفل عن مشاعره بطرق متنوعة، حيث يعد أسلوب التعجب أحد الوسائل الأساسية لذلك. يتم البدء بتوضيح ماهية أسلوب التعجب كوسيلة فريدة للتعبير عن الدهشة والإعجاب والإثارة، وذلك عبر أمثلة مثل “ما شأن هذا البيت الرائع” أو “كم هي جميلة تلك الزهور”.
ثم ينتقل النص لشرح الاختلافات بين الأفعال والأحوال في سياقات مختلفة لاستخدام أسلوب التعجب. فعلى سبيل المثال، يستخدم “ماذا” للإشارة إلى المعلومات غير المتوقعة (“ماذا حدث؟”) مقابل الاستفسار عن نفس الشيء (“ما هذا؟”). بالإضافة إلى ذلك، يتناول النص الحروف الأكثر شيوعًا المستخدمة في بداية جمل التعجب مثل “كم”، “مهما”، “أي”، وغيرها.
إقرأ أيضا:محمد المختار السوسي واللغة العربيةبعد تقديم المفاهيم النظرية، يقترح النص سيناريوهات عملية تساعد الأطفال على تطبيق ما تعلموه practically. مثال على ذلك طلب منهم كتابة جمل تعبر عن دهشتهم عند زيارتها لحديقة ذات نباتات ملونة. علاوة على ذلك، يدعو النص إلى مشاركة القصص والقراءات التي تستخدم أسلوب التعجب بكثافة، مما يع
- أجاز ابن العثيمين العادة السرية لمن يحصل له ضرر جسدي بتركها، أو يتعقد نفسيا، ويكره الاختلاط بالناس.
- أرجو الإجابة عن سؤالي التالي: لنا قريب وجد حجابين في سيارة كان يستأجرها ومقتنع تماماً أنهما قد وضعا
- هل على الأموال النقدية المدخرة التي تزيد عن حاجة الشخص خلال حول كامل زكاة؟ أم الزكاة على النقدين فقط
- أنا تاجرة، أبيع سلعا وهدايا للمناسبات على الانستغرام، وطريقة العمل كالآتي: 1- أعرض للمنتج الواحد أكث
- حلفت ذات مرة لأبي عن شيء(حدث فعلا) أنه لم يحدث من غير أن أشعر ، وفي الحقيقة كنت أريد أن أتفادىغضبه ع