تتناول مقالة “التحديات والفرص الرقمية للمؤسسات التعليمية العربية” موضوعًا حاسمًا في عصرنا الحالي حيث تلعب التكنولوجيا دورًا محوريًا في قطاع التعليم. تؤكد المقالة أن المؤسسات التعليمية العربية تواجه تحديات فريدة بسبب الانتقال السريع نحو عالم رقمى، بما في ذلك الانقسام الرقمي الذي قد يؤدي إلى توسيع الفجوة الاجتماعية والتعليمية بين أولئك الذين يستطيعون الوصول إلى التقنيات الحديثة وأولئك الذين لا يستطيعون. بالإضافة إلى ذلك، تنبع المخاوف بشأن خصوصية وسلامة البيانات الشخصية ضمن البيئة الإلكترونية للتعليم.
على الرغم من هذه التحديات، ترسم المقالة صورة مشرقة حول الفرص العديدة التي يقدمها التحول الرقمي. فهي تشير إلى أنه بإمكان العالم الرقمي تقديم دورات تعليمية تفاعلية متاحة للجميع دون اعتبار للموقع الجغرافي أو الوضع الاقتصادي، وهو ما يساهم في توسيع نطاق التعليم وتعزيز كفاءته وجودته. كما توضح كيف يمكن للأدوات الرقمية توفير تحليلات دقيقة لأداء الطلاب، مما يساعد في التدخل المبكر ودعم الأفراد بشكل شخصي.
إقرأ أيضا:مدريد عاصمة اوروبية بناها المسلمون العربلتخطي هذه العقبات والاستفادة القصوى من الفرص المتاحة، يقترح المؤلفان اتباع نهج است
