تناولت نقاشات حول الذكاء الاصطناعي التركيز بشكل كبير على كيفية تحقيق توازن دقيق بين قدرات هذه التقنية الحديثة وفهمها العميق للمشاعر والحكايات الإنسانية. أبدى الكثير من المشاركين قلقهما من احتمال افتقاد الذكاء الاصطناعي للفهم الكامل للعواطف والثقافات البشرية، مما طرح تساؤلا أساسيا حول كيفية الجمع بين الدقة التقنية واحترام المشاعر الإنسانية. أكدت الغالبية على الضرورة الملحة لحماية القيم الإنسانية خلال عملية تطوير وتطبيق التكنولوجيا، مؤكدين على كون الإنسان أولوية قصوى مقارنة بالآلة. كما تم التأكيد على المخاطر الأخلاقية المحتملة عند تجاوز حدود ما ينبغي وما لا ينبغي القيام به باستخدام الذكاء الاصطناعي.
بالإضافة لذلك، نوقشت فكرة استخدام الذكاء الاصطناعي كوسيلة مساعدة وتعليمية وليس كبديل أساسي، بهدف المحافظة على الصحة النفسية ومهارات التعاطف لدى جيل الشباب المقبل. رغم التفاؤل بقدرته على تحسين مهارات اجتماعية معينة مثل اللغة والفكر، إلا أن هناك اتفاق واسع على ضرورة تنظيم استخدامه لمنعه من الانحراف عن هدفه الأساسي. وبناء عليه، توصل المشاركون إلى أنه يجب
إقرأ أيضا:مطبوع العربية: مراسلة المؤسسات التعليمية بضرورة إعتماد العربية في المغرب
