في النقاش حول دور الفنون والإنسانيات في التعليم، يُبرز المشاركون أهمية هذه المجالات في تطوير الفكر النقدي والإبداع، وفهم معنى الحياة. زهيرة الأبو شرف والزيات العياشي، على سبيل المثال، يؤكدان أن التركيز الحصري على المهارات التقنية قد يؤدي إلى مجتمع قاصر من الناحية الإبداعية. من ناحية أخرى، يدعو رؤوف العماري إلى تحقيق التوازن بين الفنون والإنسانيات والعلوم والتكنولوجيا، مشدداً على أن كلا المجالين ضروري لتقدم المجتمع. في المقابل، تقترح كريمة البدوي أهمية التركيز على المهارات التقنية والواقعية التي تمكن الطلاب من التعامل مع تحديات الحياة اليومية في عالم متطور. يتضح الاختلاف الرئيسي بين المشاركين حول مدى أهمية الفنون والإنسانيات مقارنة بالمهارات التقنية. بينما يرى البعض أنها أساسية لتطوير الفرد والمجتمع، يرى آخرون أن التركيز على المهارات العملية ضروري للتكيف مع سوق العمل المتغير. يُطرح سؤال حول كيفية دمج الفنون والإنسانيات والعلوم والتكنولوجيا في نظام تعليم متكامل، مما يشير إلى الحاجة إلى مزيد من البحث والدراسات لتحديد أفضل الطرق لضمان أن التعليم يُجهز الطلاب لمستقبل متغير.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : دَفَّك- هل علي إثم إذا كان المصلي بجانبي يرفض إلصاق قدمه بقدمي وكلما قربت قدمي منه أبعد قدمه عني وتصبح بيننا
- أنا صائم في شهر رمضان، وفي وقت الظهيرة داعبت زوجتي فلامس عضوي الذكري فرجها بدون إيلاج، فحصل القذف قب
- ما رأي الشرع في أب يطلب من بنته التي تبلغ 24 سنة أن تقوم له بمساج (تدليك) لمدة ساعة؛ و كذلك أن تنام
- لديَّ مرض (ADHD) وهو فرط الحركة، ونقص الانتباه. أعاني من تشتت في الانتباه في الصلاة. فهل يجوز لي عدم
- هناك حديث ينسب إلى الرسول صلى الله علية وسلم وهو: «الغناء ينبت في القلب النفاق، كما ينت الماء البقل»
