في النقاش الذي دار حول تأثير الذكاء الاصطناعي على مجال التعليم، اتفق المتحدثون على أن الاعتماد الكبير على الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى استبدال دور المعلمين والإرشاد الإنساني بأدوات رقمية لا تفهم احتياجات الأفراد الخاصة. وقد شددت معظم الآراء على أن الجوانب العاطفية والاجتماعية غير قابلة للاستبدال بواسطة تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، وأن هذه القيم هي جزء لا يتجزأ من تجربة التعلم الناجحة. فالتعلم يتجاوز مجرد نقل المعلومات؛ فهو يتضمن بناء العلاقات وتعزيز الحافز لحل المشكلات بشكل شخصي، وتشجيع التفكير النقدي والثقة بالنفس. كما أن التعليم الحقيقي يسعى لتشجيع التفكير الحر، بناء ثقتك بنفسك، وتحسين مهاراتك الاجتماعية، وهي أمور تعتمد بشكل كبير على التفاعل البشري. بالإضافة إلى ذلك، تم التأكيد على العدالة الاجتماعية باعتبارها مصدر قلق رئيسي عند استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم لأنه قد يؤدي إلى زيادة الهوة بين الطبقات الاقتصادية المختلفة بسبب محدودية الوصول إلى موارد عالية الجودة. وفي النهاية، اتفقت جميع الآراء باستثناء واحد على أن الوقت الحالي ليس مناسبا لاستبدال المعلمين بالأجهزة الرقمية حتى وإن كانت متقدمة تكنولوجياً حالياً.
إقرأ أيضا:كتاب علم الفلك: دليل للتَّعلم الذَّاتي
