الحوار حول تأثير التكنولوجيا على العملية التعليمية وصيانة القيم الإنسانية

في النقاش حول تأثير التكنولوجيا على التعليم، تبرز نادية بن موسى مخاوفها بشأن الفجوة الرقمية، التي لا تقتصر على البنية التحتية فحسب، بل تشمل أيضًا فقدان القيم المجتمعية الأصلية. تشير إلى أن الحياة اليومية للأطفال أصبحت أكثر ارتباطًا بشاشات الكمبيوتر وأقل توجهًا نحو الجلسات الدراسية التقليدية. بينما يوفر هذا التحول مزايا مثل الوصول الأكبر والمرونة في التعلم، إلا أنه يطرح تحديات كبيرة مثل انحسار التواصل وجهًا لوجه والبناء للعلاقات الشخصية، بالإضافة إلى المخاطر المرتبطة بالسلوك العدواني الإلكتروني والإدمان الرقمي. تؤكد بن موسى على الحاجة الملحة للحفاظ على الجوانب البشرية الأساسية للتواصل والعلاقات الاجتماعية، مشيرة إلى أن الاعتماد الزائد على الوسائل الرقمية قد يؤدي إلى إلغاء وظائف اجتماعية أساسية مهمة لتطور الأطفال ونموهم الاجتماعي. تدعو إلى تحقيق توازن مثالي يستفيد من التكنولوجيا المعاصرة دون إغفال القيم الثقافية والروحية. يدعم شفاء السبتي ورؤية مهدى بنت شقرون هذه الآراء، مؤكدين على ضرورة مراعاة الموازين حتى لا تكون الفوائد التكنولوجية على حساب الصحة النفسية والجسدية للمستخدمين. من ناحية أخرى، تؤكد نادية التونسي أن التفاؤل ضروري وأن التكنولوجيا نفسها ليست ضد القيم الإنسانية، وإنما طريقة استعمالها وحدود تنظيمها هما اللذان يصنعان الفرق. تجتمع جميع الأطراف على