في عصر السرعة والتطور الدائم، أصبح دور التكنولوجيا في التعليم العالي محوريًا، حيث أحدثت تحولات جوهرية في طرق التدريس والتعلم. أولاً، سهّلت التكنولوجيا الوصول إلى المعلومات عبر الإنترنت، مما أتاح للطلاب البحث والتعلم من مصادر موثوقة عالميًا. ثانياً، أتاحت المنصات الإلكترونية فرصًا هائلة للتفاعل بين الطلاب والمعلمين خارج حدود الفصل الدراسي التقليدي، مما يعزز تبادل الأفكار ويحسن جودة المناقشات الأكاديمية. ثالثاً، سمحت التكنولوجيا بتقديم تعلم ذكي ومُخصَّص لكل طالب بناءً على احتياجاته الفردية وسرعته الخاصة، باستخدام البرمجيات التعليمية القائمة على البيانات. كما فتحت التكنولوجيا أبواب التعليم أمام الأشخاص الذين قد تكون خياراتهم محدودة بسبب الظروف الجغرافية أو الاقتصادية، من خلال البرامج التدريبية عبر الإنترنت والدروس المسجلة. ومع ذلك، هناك تحديات مرتبطة باستخدام التكنولوجيا في التعليم العالي تحتاج حلولا عاجلة، مثل ضمان عدم استبعاد بعض الطلاب غير المؤهلين تكنولوجياً وعدم استخدامها كوسيلة للإقصاء الاجتماعي. كما يجب العمل على تطوير سياسات وشروط تضمن حقوق ملكية الحقوق الفكرية للمعلومات الموجودة عبر الشبكات العالمية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : خْشِ- Dan Burros
- إذا أراد المسلم الترخّص بمذهب آخر في مسألة معينة، تخالف ما يقلّده من مذهب فقهيّ، فهل تشترط نية التقل
- أنا مستأجر شقة من أحد الأشخاص واختلفت معه في الإيجار وقررت أن أرحل من تلك الشقة وحلفت بالطلاق أن أرح
- أعمل في شركة، وكان المطلوب مني تخليص إجراءات طلب قروض للموظفين من أحد البنوك، طلبت الفتوى الشرعية ال
- اسأل عن حكم استخراج بطاقة ائتمان من بنك ربوي، علماً بأنه ليس عليها رسوم (مجانية)، وتستخدم للمشتريات
