في النقاش، يُنظر إلى العلم كعملية ديناميكية من الاكتشاف والتجريب، حيث يُشدد منير بن عطية على أهمية العزيمة والإصرار في تجاوز العقبات. يرى أن البيئات الدراسية المحفزة تخلق فرصًا للابتكار والإبداع، وأن التعددية الثقافية تغني التفكير العلمي وتعزز التبادل المعرفي. يستعرض بن عطية أيضًا أهمية فهم المفاهيم الفيزيائية مثل العزم والقوة الدورانية، ويستشهد بقصة جريجور مندل وتطور اللغة الفرنسية كأمثلة على البحث العلمي الجاد وتأثير التاريخ على اللغة. من ناحية أخرى، تعتقد فلة العياشي أن العلم ليس مجرد عملية ديناميكية، بل هو أيضًا عملية اجتماعية تتأثر بالسياسة والاقتصاد. تشدد على أن العزيمة والإصرار لا يكفيان وحدهما لتجاوز العقبات، بل يلزم أيضًا دعم البيئة المحيطة والموارد المتاحة. ترى العياشي أن التعددية الثقافية لا تُغني التفكير العلمي فحسب، بل تُعزز أيضًا التبادل المعرفي.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : دَفَّك
