يتناول نص “عبيد العقل” نقاشًا حادًا حول طبيعة مشكلات التعليم الحالي. يشير بدر الجبلي إلى أن الأنظمة التعليمية التقليدية تسعى لتكوين أفراد مطيعين ومتوافقين مع السلطة، وليس مفكرين نقديين مستقلين. يقترح آدم الحسني إعادة النظر في أساليب التعلم بدلاً من مجرد تعديلات سطحية للمناهج الدراسية. تشدد عالية الريفي على دور الفكر المنهجي الجامد والمؤسسات التعليمية المركزية في فرض منهج دراسي ثابت وغير قابل للتغيير، مما يعزز سلطتها الخاصة عبر تقديس المعلومات المقدمة دون مساءلة. يتفق مقبول التواتي مع هذا الرأي، مؤكدًا أنه بدون ثقافة التفكير الحر والتحليل الذاتي، ستظل الآليات التعليمية بمثابة آلات إنتاج لموظفين موحدين وليست قادة فاعلين. وفي نهاية المطاف، يدعو الجميع نحو تبني نهج أكثر شمولاً ينمي القدرة على التفكير النقدي والفهم العميق بدلاً من الاعتماد الكلي على الإصلاحات السطحية للنظام الأكاديمي الراهن.
إقرأ أيضا:المغرب العربي- "هزها" (ألبوم فرقة السيارات)
- أفطرت في رمضان بدون النطق ببسم الله لأني في المرحاض. فما الحكم؟
- انتقلتُ إلى تركيا، وأخذت الجنسية التركية، وقمت بتغيير اسم عائلتي أي: الكنية، ولكن كان في التغيير انت
- بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه وسلم-.. أما بعد: فضيلة الشيخ, إني ق
- شيخي الفاضل, حفظك الله... وبعد: أنا علمت أن الله عز وجل عندما يعفو عن التائب فمعنى ذلك أن ينسيه ذنبه
