في الحوار، يبرز النقاش حول إعادة تعريف التعليم من خلال التوفيق بين الورقة الأكاديمية والتجربة العملية. يؤكد كل من المختار بن الأزرق ووئام المهدي على أهمية التجربة العملية في تطوير الإبداع والفهم العملي للمواد، مشيرين إلى أن الورقة الأكاديمية وحدها لا توفر ذلك. يدعم المختار بن الأزرق هذه الرؤية، مقترحاً دمج مشاريع عملية تجريبية في النظام التعليمي لتحفيز الطلاب. وتؤكد وئام المهدي على فوائد التطبيقات العملية في خلق فرص عمل أكثر واقعية. ومع ذلك، يحذر لطفي الدين العياشي من رفض البحوث الأكاديمية تماماً، مشدداً على أهمية النظريات والاستنتاجات الأكاديمية. يقترح إيجاد توازن بين كلا النهجين لضمان تحقيق أفضل النتائج. الهدف النهائي هو تزويد الطلاب بتجارب تعليمية شاملة تحضرهم لسوق العمل الحالي والعالم المتغير باستمرار.
إقرأ أيضا:اللهجة المغربية : البغريرمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- هل العمل فى مجال تصميم ملابس الأطفال البنات الصغار حرام كتصميم أزياء السيدات أم لا شيء فيه؟
- كلاينجوفت
- في حديث رواه ابن وهب عن مالك أن أسماء بنت أبي بكر الصديق امرأة الزبير بن العوام كانت تخرج حتى عوتب ف
- هل يمكن التنازل عن نصيبي في الميراث بشروط؟ ورثت مع أخي منزلا، ولي فيه الثلث، وأخي غير ميسور الحال، و
- إذا انتهيت من قراءة الفاتحة والسورة القصيرة -في صلاة الجماعة السرية- ولم يكبّر الإمام، فماذا أفعل: ه
