التحول الرقمي في التعليم تحديات وفرص

في النقاش حول التحول الرقمي في التعليم، يبرز إحسان التازي أن التكنولوجيا، رغم تسهيلها الوصول إلى المعلومات، قد تغفل الأساسيات التعليمية. يشير إلى أن الاعتماد المفرط على الأدوات الرقمية يمكن أن يحول التعليم إلى مجرد عرض رقمي بارد، مما يهدد جوهر العلم الأصيل الذي يتطلب التفاعل البشري العميق والمشاركة الشخصية. كنعان عمر يؤكد أن التكنولوجيا لا تستطيع تعويض التفاعل البشري الذي يعزز التفكير النقدي والإبداع، ويدعو إلى تحقيق توازن بين التعليم الرقمي والتقليدي لتحقيق تعليم شامل وفعال. من ناحية أخرى، ترى بدرية اليعقوبي أن التكنولوجيا تقدم فرصًا هائلة لتعزيز التعليم وتوسيع الأفق المعرفي، وتجادل بأن التكنولوجيا ليست مجرد أداة تكميلية بل هي جزء أساسي من التعليم الحديث الذي يجب أن يكون متكيفًا مع العصر. عمر بن عبد الكريم يعترف بأهمية التكنولوجيا لكنه يشدد على ضرورة التوازن بين التعليم الرقمي والتقليدي لتحقيق تعليم شامل، معتقدًا أن الاعتماد المفرط على التكنولوجيا يمكن أن يؤدي إلى تقليل المهارات الأساسية مثل التفكير النقدي والإبداع.