في نقاش حوله كيفية دمج التكنولوجيا والبيئة في النظام التعليمي، اتفق المشاركون بشكل عام على أهمية تحقيق توازن بين التعلم الرقمي والتجارب العملية للحفاظ على البيئة وتعليم الأجيال الجديدة قيمة التنوع الحيوي. أكد الوزاني السيوطي على حاجتنا إلى توخي الحذر وعدم الاعتماد فقط على الأدوات الرقمية، مشيرًا إلى أن الزيارات الميدانية وتجارب الحياة الواقعية تلعب دورًا حيويًا في فهم العالم الطبيعي. وهبت المدني وهبة التلمساني أضافتا وجهات نظرهما بأن التقنية يمكن أن تساهم في تقديم فرص تعليمية موسعة وتحسين الفهم العلمي، لكنهما شددتا أيضًا على عدم استبدال التجربة الحسية المباشرة التي يوفرها الاتصال الشخصي بالطبيعة بأي وسيلة رقمية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : عَقِيصَةوفي النهاية، دعا علوان بوهلال إلى تحقيق انسجام كامل بين التعليم الرقمي والخِبرات العملية، مؤكدًا على تعزيز الاستكشاف المباشر واستخدام التقنية لتوضيح المفاهيم المعقدة المتعلقة بالتغير المناخي والتنوع البيولوجي. ومن خلال هذه الآراء المختلفة، يُظهر النقاش أهمية اعتماد منهج شامل يعترف بقوة كل من الأساليب الرقمية والمادية لتحقيق تعلم مستدام يساهم في حماية
- الرجاء حساب الميراث، بناء على المعلومات التالية: - جنس المتوفى: ذكر. - مقدار التركة: 4 ملايين. - للم
- نحن كنا 3 أخوات بنات، توفيت أختي الكبرى -رحمة الله عليها- وبقيت أنا، وأختي، هي الوسطى، وأنا الصغرى.
- نعلم أن المرأة المحرمة لا تتنقب ولا تلبس القفازين، ولكن هل يجوز لها لبسهما بعد التحلل الأصغر في الحج
- أعمل في محمص قهوة وبذور.. الخ. وقد أخبرتنا الشركة بأن علينا عندما نضع طلب الزبون أن ننقص من الميزان
- ما هو أجر المسلم إذا ألقى السلام(السلام عليكم) وأجر من رد عليه بـ(وعليكم السلام ورحمة الله)وفي حالة
