التعليم الذكي تحديات التوازن بين التكنولوجيا والإنسانية

تناول نقاش صاحب المنشور رحاب بن خليل وتفاعلاته مع صباح التلمساني وريانة الحساني قضية حساسة تتمثل في دمج التقنية الحديثة “التعلم الذكي” ضمن النظام التعليمي دون المساس بالجوهر الإنساني للتعليم. حيث طرحت رحاب تساؤلاً أساسياً حول احتمالية فقدان الجانب البشري أثناء هذا التحول الرقمي، وهو ما قد يؤدي إلى خلق بيئة تعليمية آلية وغير شخصية.

من جهته، شدد صباح التلمساني على ضرورة تحقيق توازن بين الابتكار التكنولوجي والاحتفاظ بالعلاقات الشخصية داخل البيئة التعليمية؛ مؤكداً أنه رغم فوائد تكنولوجيا المعلومات الواضحة، إلا أنها ليست بديلاً كاملاً عن المعلمين والمعلمات الذين يلعبون دوراً محورياً في عملية التعلم. وبالمثل، عبرت ريانة الحساني عن مخاوفها بشأن استغناء التعليم الذكي المحتمل عن العناصر الإنسانية لصالح البيانات المجردة، وحثت جميع الأطراف المشاركة على توخي الحذر عند تطبيق هذه التقنيات الجديدة لضمان عدم تجاهلها للقيم الأساسية التي تميز التعليم كنشاط بشري أصيل.

وفي نهاية المطاف، اتفق الجميع على أن مفتاح نجاح أي نظام تعليم مستقبلي يكمن في الجمع الفعال بين مزايا التطور