في النقاش الذي بدأته مشيرة بن فضيل حول تغيير النظام التعليمي الحالي، تم التأكيد على أن التعليم الذكي، رغم كونه طبقة علوية فارغة، لا يكفي لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين. يُطالب المشاركون بإعادة تصور التعليم ليصبح أكثر عمقًا، مع التركيز على تطوير المهارات العملية والقيم الأخلاقية. كما تم اقتراح توسيع نطاق الحرية للطلبة للبحث والابتكار بطريقتهم الخاصة، مما يشير إلى الحاجة الملحة لإحداث تغيير جذري في التعليم الرسمي الحالي. يُظهر النقاش اتفاقًا واسعًا على ضرورة الثورة التربوية لتزويد الأفراد بالقدرات على التفكير الناقد والإبداعي، وتطوير التخصصات الحديثة. ومع ذلك، يبقى السؤال حول كيفية تحقيق هذه الثورة وتطوير نظام تعليمي أفضل. يُنصح بإنشاء نظام تعليمي أكثر مرونة يعزز الحرية للطلبة للبحث والابتكار، مما يؤكد أهمية العناية بالتطور التربوي وتلبية احتياجات القرن الحادي والعشرين.
إقرأ أيضا:اللغة العربية بين الوهم وسوء الفهم (عرض)
