تتناول نقاش حول “التعليم الرقمي والهوية الإسلامية” بعمق، حيث يُسلط الضوء على التحديات والمزايا المتعلقة بتكامل التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية. يشيد أحد المشاركين، حمزة بن موسى، بالدور الإيجابي للتكنولوجيا في دعم التعلم وتنمية مهارات التفكير الناقد والإبداع لدى الطلاب دون المساس بالقيم الدينية والثقافية. ويؤكد أنه بإمكانها تقديم موارد تعليمية متنوعة توافق الشريعة الإسلامية، وبالتالي مساعدة الشباب على تطوير شخصية متوازنة ومعرفة ثقافية واسعة.
من جهته، يحذر إليان بن البشير من مخاطر الانغماس الزائد في العالم الرقمي، مشيرا إلى تأثير ذلك السلبي المحتمل على ترسيخ الهوية الإسلامية. فقد تؤدي هذه الظاهرة إلى تقليل التواصل الإنساني الفعلي، ما ينتج عنه انحسار للقيم الاجتماعية والأخلاقية. بالإضافة لذلك، هناك خطر الوقوع في فخ الواقع الافتراضي الذي قد يقوض الانتماء الروحي والفكري للمسلمين. بذلك، يدعو الجميع لإيجاد توازن دقيق يسمح باستثمار إيجابيات الثورة الرقمية بينما نحافظ أيضا على قيمنا وأصولنا الثقافية والدينية الأصيلة.
إقرأ أيضا:الكلمات العربية : فصاحة أهل القرى المغربية قبل الحضر- سمعت حديثا عن النبي صلى الله عليه وآله وسلم بهذا المضمون: من ينكح زوجة ونيته أن لا يعطيها صداقها (تع
- توفي والدي، ونحن أربعة إخوة، وبنت، وأخ غير شقيق. وكان كلما جاء سن زواج أحدنا جعل له شقة ليتزوج فيها،
- جون فوسه
- Find the River
- صار لي موقف مع صديقة منذ سنوات طوال ولم أسامحها بيني وبين نفسي وبعد فترة كلمتني من عدة عقوبات ألمت ب
