في النقاش الذي دار بين رشيد الصالحي وغيره من المتفكرين، تباينت الآراء حول دور التكنولوجيا في التعليم. فريد الديب يرى أن التكنولوجيا ليست مجرد أداة محايدة، بل قادرة على تشكيل نظام تعليمي يخدم أهداف محددة، مع إمكانات كبيرة لتوجيه التعليم نحو الابتكار والإبداع. من ناحية أخرى، يعبر ثابت البصري عن شكوكه حول نوايا الشركات الرقمية التي تسعى لاستغلال المعلومات الخاصة بالطلاب وبيع حلول مدفوعة قد لا تقدم فائدة تعليمية حقيقية. هذا النقاش يسلط الضوء على التحديات والمخاطر المرتبطة باستغلال التكنولوجيا لأغراض تجارية، مما يثير تساؤلات حول ما إذا كانت التكنولوجيا ستظل رافدة للابتكار في التعليم أم أنها ستبقى وسيلة للتحكم والهيمنة من قبل الأطراف المصلحية.
إقرأ أيضا:گر (إعْتَرِف)مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- Teal independents
- هل يحق لي خصم ما قمت بدفعه من دين على أبي أثناء حياته، من التركة التي آلت إلينا منه بعد وفاته، أم إن
- هل يجوز في عيد الأضحى ذبح العقيقة أم الأضحية أهم من باب أن الأضحية سنة مؤكدة أما العقيقة فمحببة أي ل
- الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم، وجزاكم الله عنا خيراً... وبعد: لا أ
- هل تسمية مولودة جديدة باسم شهد -وهو معناه العسل الذى لم يخرج من شمعه- تعتبر من الأسماء المستحبة عند
