في النقاش حول دور التكنولوجيا في الحفاظ على التراث الثقافي للشعوب العربية، خاصة في مجال الأدب والشعر، اتفق المشاركون على أن التكنولوجيا أداة قيمة يمكن أن تخلق طرقًا مبتكرة لدمج التراث الثقافي وتعزيز تجربة التعلم. تم التأكيد على أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي والأدوات التعليمية الحديثة لتحويل دراسة الأدب والشعر العربي إلى تجربة تفاعلية وممتعة تتناسب مع الأجيال الجديدة. ومع ذلك، أثارت شروق الحمامي تساؤلات حول التأثيرات الجانبية للتواصل الاجتماعي والتطبيقات الإلكترونية على التركيز والتفكير النقدي، داعيةً إلى تحقيق توازن بين استخدام التكنولوجيا الحديثة والحفاظ على الطرق التقليدية الأصلية لتوصيل التراث الثقافي. أضافت أمامة بن موسى إلى هذه النقطة، مشيرةً إلى المخاطر المرتبطة بتبسيط المعرفة بسبب الأساليب السطحية للمعلومات المتاحة عبر الإنترنت، موصيةً بإيجاد توازن بين التقنيات الحديثة والمعرفة التقليدية. من ناحية أخرى، رميصاء العروي تؤيد فكرة احتواء البيئة الرقمية على محفزات للبحث العميق وفهم التراث الثقافي بشكل متعمق، مؤكدةً على ضرورة استخدام التكنولوجيا بشكل يدعم الانتباه والعناية. عائشة بن عيسى دعمت هذه الفكرة، موضحةً أن مفتاح النجاح يكمن في تصميم أدوات رقمية تحتفي بالاحترافية والعمق، مما يساعد في الحفاظ على جوهر التراث الثقافي الأصيل. في النهاية
إقرأ أيضا:فتح الأندلس القصة الحقيقية بين المنطق والخرافة- زوجي استلف من أبي مبلغا من المال على أنه دين لفترة قصيرة ويرده متى استرد ماله من الناس، ثم توفي أبي
- Ek Kori Prem Katha
- أجبرني أبي أن أحلف على المصحف، ولم أستطع الرفض خوفاً (مع أنه لم يقم بتهديدي لكن خفت) ولم أفعل ما حلف
- خالتي أرضعت أختي الكبيرة مع ولدها الثاني فأصبحت أختي أختا لعيال خالتي من الرضاع، وأمي أرضعت بنت عمي
- أرجو من فضيلتكم إرشادي. طلقت زوجتي بعد شجار بيننا بسبب اختلافنا، وبعد الطلاق بشهر أردت إرجاعها، وطلب