في المناقشة التي تناولت تأثير التكنولوجيا على النظام التعليمي، برزت عدة نقاط رئيسية تتعلق بالعدالة التعليمية. أشارت رغدة بناني إلى ضرورة توسيع نطاق الوصول إلى الموارد الرقمية عبر الشبكات عالية السرعة وتقديم برامج دعم للمناطق الأكثر احتياجا، مما يعكس التحديات المرتبطة بفجوة التفاوت الاجتماعي. من جهة أخرى، أكد طارق بن فضيل على أهمية تطوير مهارات المدربين والمعلمين لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب بكفاءة وعادلة. دعا أكرام بن عبد الله إلى تأسيس بيئة تعليمية شاملة تتجاوز الحدود الرقمية لتشمل الجوانب الثقافية والاجتماعية، مما يضمن شعور كل طفل بالسلاسة والأريحية. كما اقترح التطواني المهدي إشراك المجتمع المحلي والعائلة في جهود تقليص الهوة التعليمية. وأخيرًا، أشار نور الحسني إلى أن الحلول المثلى يجب أن تكون اقتصادية واجتماعية لضمان بيئة تعليم متاحة وشعور عام بالراحة النفسية وسط مستجدات عالم رقمي جديد. جميع هذه الآراء تؤكد على هدف مشترك وهو ضمان الحق في الحصول على تعليم جيد وبناء مجتمع أكثر تكافؤا أمام الثورات التكنولوجية الحديثة.
إقرأ أيضا:تاريخ الدولة السعدية التكمدارتية- Altagracia Contreras
- أنا أملك مقهى إنترنت في أحد أحياء جدة هل يجوز لي أن أغلق الباب على العملاء الذين لا يرغبون للذهاب لل
- جزاكم الله خيرا، وحفظكم الله ورعاكم. ما حكم المرأة الحامل التي لا تستطيع قضاء أيام الصيام المترتبة ع
- نسيت صلاة الفجر، وذهبت إلى صلاة الجمعة، وصليتها، وحين عودتي من صلاة الجمعة تذكرت أني لم أصل الفجر، ف
- على ضوء ما رأيته داخل الأقصى... اختلاط النساء بالرجال بالصلاة (رجال يصلون وراء النساء بالساحات) لا ح
