يُطرح في النقاش حول دور التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي رؤية مُتمثلة في تحول شامل للمشهد التربوي، حيث يؤكد عبد العزيز القفصي أن الهدف من هذا التحول يتجاوز التركيز على الطالب الفردي. يوافق حميد بن جلون هذه الرؤية المتقدمة ويؤمن بأن التعليم الجديد يجب أن يُجمع بين الذكاء الاصطناعي والإنسانية من خلال تخصيص التعليم لمواهب وتطلعات كل طالب بشكل فرديّ. وتُشدد أنيسة بن موسي على ضرورة تفكيك النظرة التي تعتبر الطالب كوحدة متفردة، ليتحوّل التركيز إلى بناء تعليم مُخصص للقدرات الفردية وغايات التطوير الشخصية لكل طالب.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- شخص دائم النذر فنذر صوما وقراءة قرآن ردعا لمعصية كان يأتيها وقال إني نذرت أن أصوم ثلاثة أيام وقراءة
- الذهاب للحج ثم تغير النية إلى عمرة؟
- تأثير الهالة
- أنا فتاة، حاصلة على مؤهل عالي، ومتدينة، تقدم لي شاب متدين وذو خلق، ولكنه حاصل على مؤهل متوسط، وكانت
- زوجتي دورتها غير منظمة أحيانا 7 أيام وأحيانا 8 أيام، المهم أنها في اليوم السابع توقف خروج الدم تماما
