تناولت نقاش حول تأثير التكنولوجيا، خاصة الذكاء الاصطناعي، على دور المعلمين البشريين في قطاع التعليم. بدأت المحادثة بوجهة نظر صاحب المنشور، هدى العياشي، التي أشارت إلى إمكانية استبدال المعلمين بالمنصات الرقمية والروبوتات نظرا لقدرتهم على تقديم السرعة والكفاءة. ومع ذلك، فإن الغالبية العظمى من المشاركين في النقاش – بما في ذلك لطيفة الحنفي وشعيب التونسي وفلة الكيلاني – أكدوا على أهمية بقاء المعلم البشري.
يرى هؤلاء المشاركون أن عملية تعليم الأطفال ليست مجرد نقل للحقائق، بل هي أيضاً تنطوي على الجوانب الاجتماعية والعاطفية. هذه الجوانب، بحسب آرائهم، لا يمكن أن يحل محلها الذكاء الاصطناعي لأن المعلم البشري قادر على تقديم الدعم النفسي الفردي وتحديد الاحتياجات الخاصة لكل طالب بشكل حساس ودقيق. علاوة على ذلك، شددت المجموعة على قيمة الرابطة العاطفية والثقة بين المعلم والمتعلم كركائز أساسية للخبرات الدراسية الناجحة.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : عَقِيصَةوفي نهاية المطاف، ظهر توافق عام داخل النقاش يؤكد على ضرورة وجود المعلم البشري حتى مع زيادة اعتماد التقن
- من هم الذين يستحقون الزكاة؟ وهل يعتبر أبناء الأخت المتوفى والدهم وليس لهم عائل يستحقون الزكاة وكما ي
- ما هو حكم القسم بالله ثم عدم البر به، ولا أقدر على كفارتها، فالجو حار والنهار طويل، وأنا ليس أملك ثم
- قد طافت ابنتي البالغة من العمر عشر سنوات طواف الحج وسعت وأثناء الطواف خرج منها ريح ولم تتمكن من الذه
- Clare Hunt
- أعيش في دولة قد استعمرت منذ ثلاثين سنة مجموعة من الأراضي. وهي الآن تستفيد من البترول الموجود فيها. س
