في النقاش الذي بدأته إيناس بن عمر حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، تم طرح فكرة جريئة تقول إن الذكاء الاصطناعي قد يستبدل المعلمين البشر بدلاً من دعمهم. بلال أبادي أكد على قدرة الذكاء الاصطناعي على تبسيط وتسريع العمليات التعليمية، لكنه أشار إلى عجزه عن خلق بيئة تعلم شخصية فعالة. من ناحية أخرى، أكد لطفي الدين القبائلي وفؤاد المنصوري على أهمية التفاعل الشخصي والعلاقات الإنسانية في تطوير مهارات الحياة الأساسية مثل الثقة بالنفس والتعاون. وقد دعا المشاركون إلى الحفاظ على توازن صحي بين الأدوات الرقمية والإرشاد البشري لضمان تجربة تعليمية متكاملة. فؤاد المنصوري أكد على دور الذكاء الاصطناعي كشريك للمعلمين، وليس بديلاً عنهم، مشدداً على أن التكنولوجيا يمكن أن تعزز العملية التعليمية دون أن تحل محل التفاعل البشري الضروري.
إقرأ أيضا:لمحة عن تكلفة تدريب نماذج الذكاء الاصطناعيمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- ما حكم من اقترف السحر في ماضيه ثم تاب ومات على ذلك؟
- بعض الناس من المسلمين لا يؤمن بالعلاج القرآني ويصف المعالجين بالدجل ما رأي الشيخ ؟
- أنا شاب يبدأ الأكل بالصعود إلى حلقي بعد صلاة الفجر، وهذا يحدث لي طوال أيام رمضان، وقد كرهت صلاة الفج
- الضفدع كولومبي "Allobates juanii"
- هل يجوز تركيب كاميرات مراقبة في كل دور في العمارة، مع العلم أنه يوجد أربع كاميرات مراقبة مركبة في مد
