تناول النقاش حول الذكاء الاصطناعي والتعليم المستدام عدة جوانب مهمة، حيث سلط الضوء على قضية النفايات الإلكترونية كأحد التحديات الرئيسية التي تواجه هذا المجال. وقد اقترحت مسعدة المزابي حلولاً مبتكرة مثل تبني نموذج اقتصاد الدورة الذي يشجع على إعادة تدوير واستخدام المنتجات الإلكترونية بشكل أكثر فعالية للتقليل من كمية النفايات الناجمة عنها. بالإضافة إلى ذلك، شدد مجدولين الفاسي على الحاجة الملحة للإرادة السياسية والدعم الاقتصادي لتحقيق تنفيذ ناجح لهذه المبادرات. أما بالنسبة للمبادرات المجتمعية والتعليمية، فقد أكدت مسعدة المزابي على أهميتها في تغيير الوعي العام وتأسيس قاعدة راسخة للتغيير الجذري نحو الاستدامة. وأخيراً، قدم ضياء الحق بن صالح رؤية شاملة عبر التأكيد على ضرورة التعاون المتبادل بين جميع الأطراف المعنية – المجتمع والحكومات والشركات – لتحقيق هدف التعلم الأخضر والمستدام باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة بيئيًا.
إقرأ أيضا:بِيبِي ( الدّيك الرّوميّ )- Transport in Marseille
- هل الأرض صغيرة في هذا الفضاء؟ أم ماذا؟ وإذا كانت كذلك، فلماذا عندما تقرأ: وسع كرسيه السموات والأرض.
- زوجي حلف لئن خرجت للحج ليطلقني، علما بأني بلغت من العمر فوق الستين وأني لم أحج سابقا فهل أطيعه أم أخ
- جراندفونتين، باس راين
- ما هو حكم من يقرأ القرآن وهو نعسان وغير خاشع في ما يقرؤه، ذلك لأني دائماً قبل النوم أقرأ كلا من سورة
