في النقاش حول دور التكنولوجيا في تحقيق العدالة والمساواة في مجال التعليم، تبرز وجهات نظر متباينة. عفاف المدني يطرح إمكانية استخدام التكنولوجيا لتحديث أنظمة التعليم وتشجيع مبدأ التخصيص لضمان عدم إهمال أي طفل. ومع ذلك، يرى أكرم اللمتوني أن العدالة في التعليم تتطلب تغييرًا جذريًا في النظام الاجتماعي والاقتصادي، مشيرًا إلى أن مجرد تعديل الأدوات لا يمكنه حل هذه المشكلة. دوجة الرفاعي توافق على هذا التحليل لكنها ترى أن التكنولوجيا يمكن أن تكون خطوة أولى نحو إصلاحات جذرية. من جهة أخرى، يرى ملك الجبلي أن تحديث الأدوات بمفرده لن يحل مشكلة العدالة في التعليم، مؤكدًا على ضرورة النظر إلى جذور المشكلة التي تتغلغل في البنية الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع. تحية المهيري تؤيد هذا الرأي، وترى أن تحديث الأداة دون معالجة جذور المشكلة هو كالتدخل الجراحي بدون التشخيص. ربيع بن موسى يرى ضرورة النظر إلى جذور المشكلة، لكنه يعتقد أن التكنولوجيا يمكن أن تساعد في تشكيل أجيال قادرة على الإصلاح، مستشهدًا بالتعليم عن بعد الذي فتح أبواب التعلم للعديد من الأطفال الذين لا يمكنهم الوصول إلى المدارس التقليدية.
إقرأ أيضا:كتاب أسس الكيمياء الصناعية- متزوج منذ: 15 عشر سنة، ولي طفلان من زوجتي، وقد ارتكبت فاحشة -ليست الزنا، معاذ الله- مع قريبة لزوجتي،
- Somebody (Bryan Adams song)
- فتاة تقدم إليها الكثير من الأشخاص للزواج منها ولكن أباها لا يريد أن يزوجها طالما هو على قيد الحياة.
- كنت جاهلة وغبية، ولم أكن أعلم بأن الله يحب من يسأله ويلحُّ عليه بالدعاء، فقلت: أعاهدك ربي أن لا أدعو
- أريد الفتوى الشرعية بخصوص وضع فيديو على اليوتيوب, وهو عبارة عن صور للثلوج في البلدة, مدمجة بمقطع موس
