العمل الجماعي والذكاء الاصطناعي في التعليم

في النقاش الذي قدمه رستم العياشي حول مقال “العمل الجماعي والتعليم قوة التحويل الرقمي”، تم تسليط الضوء على دور الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي وكيفية تعزيز العمل الجماعي لفعالية هذه التقنيات. يشير المقال إلى أن دمج الذكاء الاصطناعي قد غير طريقة عمل المعلمين والمتعلمين، مما يبرز أهمية العمل الجماعي في الاستفادة من هذه التقنيات المتقدمة. العمل الجماعي يساعد في تحسين دقة وتخصيص أنظمة التعليم الآلية من خلال تبادل المعلومات والملاحظات بين الأفراد. بالإضافة إلى ذلك، يتيح العمل الجماعي للطلاب بناء مهارات اجتماعية مثل التفاهم المتبادل وإدارة الاختلافات في الرأي، وهي مهارات حيوية في عصر العولمة. ومع ذلك، يتطرق النقاش إلى التحديات المحتملة في تنفيذ الذكاء الاصطناعي والعمل الجماعي، مثل عدم توفر البيانات الكافية وخطر تكرار الأخطاء بسبب غياب الإشراف الجيد. توصل المشاركون إلى أن العمل الجماعي والذكاء الاصطناعي يمكن أن يكونا قوة تحويلية في التعليم إذا تم التعامل مع هذه التحديات بشكل فعال.