في النقاش حول تأثير التكنولوجيا على الإبداع والتفكير النقدي في بيئات التعلم الحديثة، اتفق المشاركون على أن التكنولوجيا تقدم خدمات متعددة لكنها قد تخنق العمليات المعرفية مثل التفكير الحر والإبداع بسبب الاعتماد الكبير على المحتويات المُجهزة مسبقًا. وقد أشاروا إلى أن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة علمية جديدة تخلق عقبات أمام التفكير المستقل، ولكن هناك فرص كبيرة لاستخدامها بشكل بناء لتدعيم المهارات النقدية والإبداعية. أكدت المناقشة على أهمية التوازن في استخدام التكنولوجيا لضمان عدم تقويض جوانب مهمة من العملية التعليمية مثل الفهم الذاتي. كما تم التأكيد على ضرورة تدريب الطلاب على تصفية المعلومات الرقمية ومراقبة دقتها قبل قبول أي مصدر جديد. توصل المشاركون إلى أن مفتاح الربح من قوة الاتصال الحديث يكمن في مزجه بكفاءة مع الأساليب القديمة المجربة، مما يعني فهم خصائص كل منهما وتصميم السياسات الدراسية وفقًا لهذا الفهم المشترك الجديد.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : لهْلاَ يخَطيك- هل قذف المحصنات حكم خاص بالنساء المتزوجات فقط؟
- شخص متزوج مند 6 أشهر خان زوجته بعد فشله في فض غشاء البكارة رغم محاولاته الكثيرة , فهل في هذه الحالة
- لدي مشكلة بين أهلي وزوجي، بدأت المشكلة قبل الزواج، وبعد الزواج، وكان السبب الأكبر أن والدي لا يحترم
- جاءني بريد ينشره الناس و يحوي النص التالي..هل يجوز الأخذ بما في النص التالي و نشره؟النص هو: من منكم
- في البداية كلي امتنان لهذا الموقع المميز، ولكل القائمين عليه. قبل عشر سنوات عندما كنت في المدرسة طلب
