ناقش المشاركون في هذا الحوار قيمة دمج التجربة الشخصية، والمعارف العلمية والفلسفية لتحقيق التقدم الذاتي والمجتمعي. اتفقوا على ضرورة الجمع بين هذه المجالات الثلاث لإثراء المجتمع وإحداث تغيير إيجابي فيه.
سلطوا الضوء على أهمية التطبيق العملي للمعرفة، مؤكدين أن المعلومة دون الاستعمال العملي غير فعالة. رُكزت المناقشة على كون الشباب محور الاستثمار الأساسي لمعرفة علمية وفلسفية نظرا لحساسية مراحل تكوين شخصياتهم النفسية والعقلية والبعد الاجتماعي. وبهذا يمكن أن يكون التعليم الذي يستوعب جوانب مختلفة من حياتهم أكثر تأثيرا عليهم وعلى مساهمتهم المستقبلية في الميدان الأكاديمي وغيرها من مجالات الحياة الأخرى.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- آينسلي ثورب رياضي نيوزيلندي بارز في الرياضة الثلاثية
- سؤالي هو: سمعت عن أثر ولا أدري مدى صحته، والأثر يتحدث عن كسوف وخسوف في رمضان، ويحدث في تلك السنة مقت
- هل الساكت عن الحق شيطان أخرس؟ فالمشكلة باختصار: أن جارنا الذي بجانبنا سد المجاري عن الشارع الخلفي وا
- لديّ إخوة يتامى يتلقى بعضهم مساعدة شهرية من الجمعيات الخيرية السؤال هل يجوز صرف هذه المساعدة على جمي
- تعبت من كثرة البحث عن هذه الفتوى، ولم أجد شيئًا ثابتًا أعرف به الحلال من الحرام. قال رسول الله صلى ا
