تستعرض الدراسة تحديات وفرص استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العربي، مع التركيز على تجارب المملكة العربية السعودية. من أبرز التحديات توفر البيانات اللغوية ذات الجودة العالية، حيث تعقيد اللهجات والتغيرات الثقافية في الوطن العربي يعيق عملية جمع البيانات وتنظيمها. كما أن الإمكانات المالية والتقنية المحدودة تشكل عائقًا كبيرًا، حيث يتطلب تطوير حلول ذكية موارد بشرية مؤهلة ومعدات حاسوبية قوية وبرامج برمجية متخصصة. بالإضافة إلى ذلك، تطرح القضايا الأخلاقية والقانونية مثل خصوصية البيانات واستخدام المعلومات الشخصية للأطفال تحديات إضافية. مقاومة التغيير من قبل المعلمين الذين يخشون فقدان دورهم الأساسي بسبب الاعتماد على الذكاء الاصطناعي هي أيضًا تحدٍ كبير. ومع ذلك، فإن الفوائد المحتملة كبيرة، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين الوصول إلى التعليم من خلال تقديم تفسيرات فردية بناءً على مستوى فهم كل طالب. كما يمكن أن يزيد من الكفاءة والإنتاجية عبر تخفيف عبء العمل الإداري وتقديم تعليم أكثر تشويقًا وإثراءً. هذه الفرص تشير إلى إمكانية تحقيق طفرة رقمية في قطاع التعليم السعودي، مما يساهم في نشر العلم والمعرفة لكافة شرائح المجتمع بغض النظر عن موقعهم أو حالتهم الاجتماعية.
إقرأ أيضا:السحابة 2: شرح وتثبيت وإعداد أودو على شبكة جوجل السحابية مع دعم العربية- هناك مواضيع في بعض المنتديات الأخرى، وهو كم تبلغ مساحة الجنة؟ فرأيت الإجابات، ولكن هنالك تناقض في بع
- ما حكم الحملات المنتشرة في مواقع التواصل الاجتماعي؟ وما حكم قول: سنهدي النبي صلى الله عليه وسلم 1000
- أحد أصدقائي يسألني وهو خجول من السؤال وهو ملتزم دينيا عند الفراش الحلال وأثناء القذف لا ينطق إلا كلم
- موقع زواج دوت كوم هو موقع جديد للزواج من خلال الإنترنت.. مصممو الموقع أخذوا فتوى من أحد الشيوخ تجيز
- شخص أخرج زكاة المال من أرباح البنوك، فهل يجوز هذا؟ وما العمل؟.
