تحديث المناهج التعليمية ليتضمن التغيرات البيئية يتطلب إعادة صياغة شاملة للمحتوى التعليمي، بحيث تشمل دراسة التغيرات البيئية السطحية والبيولوجية وآثارها النفسية. هذا التحديث لا يقتصر على إضافة مواضيع بيئية جديدة، بل يتضمن تقديم دورات دراسية تُركز على تأثير هذه التغيرات على مختلف الحضارات. الهدف من ذلك هو بناء نظام قيم شخصي غني لدى الطلاب، مع تعزيز مفهومهم للقدرة على التأثير والتغيير. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون الشخص المسؤول عن تنفيذ هذه التغييرات محفزًا وقادرًا على العمل دون انتظار دافع خارجي، مع رؤية شاملة لمستقبل التعليم وكيف يمكن أن يساهم في محاربة المشكلات البيئية. إشراك المجتمع ككل في هذه العملية أمر حاسم، حيث يجب أن تكون المشاركة شاملة من المعلمين والأساتذة وحتى الطلاب. هذا الإشراك يضمن أن التعديلات لا تظل مجرد إصلاحات داخلية، بل تستقر جذورها في قلوب وعقول الأجيال المستقبلية، مما يخلق بيئة تعليمية مفتوحة تسهل استخدام المقاييس الجديدة لقياس التغيرات.
إقرأ أيضا:كتاب الكيمياء الحركية والكهربية- هل من فاتته ركعة يدخل في فضل الصف الأول، أم فقط الذين أدركوا تكبيرة الإحرام؟
- الإخوة الأعزاء: أنا رجل متزوج، وأعمل في إحدى دول الخليج العربي، زوجتي غير مقيمة معي في هذا البلد، بل
- الموضوع: نريد فتوى عن صحة صلاة هذا الإمام . نتقدم إليكم برسالتنا هذه عن جماعة المصلين في المسجد بخصو
- السؤال- والدي توفي الثلاثاء الماضي 17-9-1427هـ وقد اشترى قبل وفاته تلفازا لاثنين من إخواني علما بأنه
- من المعلوم لدينا أن من شروط العباءة أن لا تكون زينة في نفسها، فأريد أن أسأل عن معنى ذلك، وهل العباءة
