تسلط المقالة الضوء على التأثير الثنائي للتكنولوجيا على النظام التعليمي، موضحة كيف أحدثت تغييرات جذريّة في أساليبه التقليدية. فمن جهة، قدمت التكنولوجيا وسائل متنوعة وغنية بالمحتوى التعليمي، ميسرة بذلك الوصول إلى المعلومات وتعزيز التعلم الذاتي والتفاعلي. ومن ناحية أخرى، سلطت الانتباه إلى المخاطر المحتملة المرتبطة بالإفراط في الاعتماد على الأجهزة الإلكترونية وما ينتج عنه من انعزال اجتماعي بين الطلاب.
كما تناولت المقالة قضية عدم المساواة الناجمة عن الفجوة الرقمية بين مختلف الفئات العمرية والمعرفية، فضلاً عن مخاوف متعلقة بوظائف القطاع التعليمي جرَّاء انتشار الروبوتات والإنسان الآلي. ومع ذلك، أكدت أيضاً على وجود حلول محتملة تتمثل في تنمية المهارات الاجتماعية وضمان توازن أفضل بين العالمين الواقعي والافتراضي.
إقرأ أيضا:كتاب تصميم المواقع الإلكترونيّةوفيما يتعلق بمستقبل التعليم، توقعت المقالة أن تؤدي تكنولوجيات مثل الواقع المعزز والواقع الافتراضي دوراً محورياً في إعادة تعريف البيئة الصفية التقليدية بصورة أكثر جاذبية وتفاعلية. وبالتالي، يجب إدارة هذه الثورة التكنولوجية بحكمة لتحقيق أقصى قدر من الفائدة للأجيال الحالية والمستقبل
- Jos Daman
- أستلم بعض المواد الغذائية المدعومة شهرياً من الدولة بنقودي الخاصة وأقوم بتوزيعها طوال الشهر على الأش
- أرجو الرد من فضلكم: تعرصت للضرب من قبل أختي الكبرى والإهانة منها ومن أبنائها في الشارع أمام الناس وف
- العربي المقترح: أسماك الزعنفة الشعاعية القديمة دراسة حول الأشكال الأولية لactinopterygii وفقًا للآثار الأحفورية.
- عملت عملية جراحية، وكنت في حالة لا أستطيع معها الحركة ولا رفع الأشياء، فكنت أدخل المرحاض ـ أعزكم الل