يتناول النقاش حول التعليم التقليدي ومبادرة سعدية المهيري التي تدعو إلى تحويل النموذج التعليمي الحالي، وتفكيك الهياكل المؤسسية القديمة لصالح نظام تعليمي مفتوح يُشجع الابتكار الشخصي والتفكير خارج المألوف. تُعتبر هذه المبادرة ضرورية لترجمة الابتكار الحقيقي، حيث يُنظر إلى التعليم التقليدي على أنه يحد من الإبداع ويقيد الفهم المعرفي للفرد. داوود الطاهري يُشيد بأفكار سعدية المهيري، معتبراً أنها رائدة ومحفزة، لكنه يرى أن رفض كامل للهيكل المؤسسي قد يكون خطيرًا. يُقترح بدلًا من ذلك إعادة تعريف أدوار تلك الهياكل لتضمن المزيد من المرونة والتعميق المعرفي لِتُواكب احتياجات الابتكار الحديثة. زهرة بن وازن تؤيد فكرة إعادة تعريف الهياكل المؤسسية لكنها تذهب أبعد في المطالبة بِهدم تلك الهياكل القديمة واستبدالها بنماذج جديدة تمامًا. أما د بن عيسى فهي تُصوّب إلى ضرورة انفجار شامل، تُطالب بتفكيك النظام القديم وإعادة بنائه من جديد على أساس الابتكار الفردي.
إقرأ أيضا:رسالة لكل من يحارب اللغة العربية- عملت فحص أشعة باستخدام سائل نووي وهرمون شحمي لفحص الكبد والمرارة وكنت صائما لكني علمت أن الهرمون وال
- لا أريد أن أطيل عليكم، ولكن هل يجوز الحلف على شيء حدث في الخيال كما لو قال: والله إني ذهبت عند فلان.
- تقدمت لخطبة فتاة وأحسبها على خير وعلى دين وخلق ولا أزكيها على الله، ولكن أباها الذى يعمل فى جهة حكوم
- Deaths in July 2023
- Thrilling (company)
