يناقش النص دور الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، حيث يعبر صاحب المنشور نور البوزيدي عن مخاوفه بشأن استبدال المعلمين بأدوات تعلم آلية. ويؤكد بوضوح أن الجوانب الإنسانية الأساسية مثل التوجيه الشخصي، العواطف، والتفاعلات الفردية تلعب دوراً حيوياً لا يمكن تجاهله في عملية التعليم. ويشير إلى أن التركيز الزائد على الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى خسارة مهارات اجتماعية وعاطفية مهمة يتم اكتسابها عبر العلاقات البشرية.
ويجد مستخدمون آخرون، مثل ياسر بن عمر ونظم البوخاري وأمامة القاسمي، صدى لوجهة نظر نور البوزيدي. فهم يؤكدون على قيمة التواصل الشخصي والدعم العاطفي الذي لا تستطيع التقنيات تقديمه بشكل كامل. بالإضافة إلى ذلك، يشيد هؤلاء المشاركون بتأثير الاتصال اللافظي وغير الرسمي داخل الفصل الدراسي على تنمية الطلاب. وبالتالي، يقترح الجميع استخدام تقنية تعليمية تكمل وتدعم التجربة التربوية بدلاً من الحد منها. وفي ختام النقاش، يصل المجتمع إلى توافق حول ضرورة المحافظة على العنصر البشري في التعليم حتى عند دمج التكنولوجيات الحديثة كالتعلم الآلي والذك
إقرأ أيضا:الحافلة مغربية والسائق مغربي والركاب مغاربة ويتنقلون في مدن المغرب، فلماذا تُفرض عليهم الفرنسية؟- العمل القذر
- أنا أريد أن تفتيني في موضوع. أمي عندها ذهب، خافت أن يضيع، فوضعته عند أختي. في يوم من الأيام صار نقاش
- سؤالي هو: ما مدى صحة قصة الصحابي عبد الله بن حذافة السهمي مع ملك الروم؟
- أنا بصدد إنشاء موقع للقرآن الكريم، ام بي ثري. هذا الموقع سيعرض إعلانات أدسنس أما أرباح هذه الإعلانات
- أنا مقدم على أداء فريضة الحج هذا العام إن شاء الله ،مع العلم أني مقيم بالسعودية وقد أضطر لاقتراض نفق
