في النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم الرقمي، تم التأكيد على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة فعالة لتحسين التعليم الرقمي، ولكن يجب أن يحافظ على القيم الإنسانية الأساسية مثل الحرية الفكرية والعلاقات البشرية. حبيبة الغزواني شددت على أهمية الحفاظ على هذه القيم وعدم استبدال الإنسان بالذكاء الاصطناعي، مشيرة إلى أن الابتكار الفكري والروابط الإنسانية هي أساس المجتمع البشري. من ناحية أخرى، رأى عبد الرزاق الرشيدي أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون شريكًا فعالًا في التعليم، مما يمكن الطلاب من التعلم بوتيرة تناسبهم وتوزيع الموارد التعليمية بشكل أكثر عدلًا، مما يشجع المساواة في الفرص. الكتاني الريفي أضاف أن التعليم ليس مجرد عملية نقل للمعرفة، بل هو تجربة بشرية تتطلب التفاعل المباشر والاهتمام الشخصي، مما يجعل العلاقة بين المعلم والطالب عاملًا أساسيًا في نجاح أي عملية تعليمية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : عَقِيصَة- أفشار (فيلم 2018)
- أولا أحب أن أخبركم أنني فتاة لم أتزوج، واسمي مجرد كنية، لا أعرف كيف أبدأ ولا من أين أبدأ، وقصتي التي
- ما حكم شخص كان يتذكر شيئًا في مخيلته، ثم تذكر بلاء من الله وقع له، أو ضائقة معينة فوجد شتائم على الل
- أعاني من الوسواس منذ فترة طويلة، وفي الأمس جاء إلي الشيطان ووسوس لي وساوس لا أريدها، ودافعتها دفاعا
- هل فائدة البنك حرام أم حلال؟ ولماذا؟
