في النقاش حول مستقبل التعليم، يبرز دور المعلم البشري كعنصر أساسي لا يمكن استبداله بالذكاء الاصطناعي. يؤكد المشاركون على أن المعلمين يلعبون دوراً فريداً في تقديم الدعم الاجتماعي والعاطفي للطلاب، وهو جانب يفتقر إليه الذكاء الاصطناعي حالياً. سامي قاسم وإدريس القروي وإيثم الدين تواطي يسلطون الضوء على أهمية هذا الجانب في تشكيل شخصية الطلاب وخلق بيئة مدرسية داعمة. الطيفة القروي توسع النقاش لتشير إلى أن دور المعلم يتجاوز مجرد تقديم المعلومات، حيث يشمل الإرشاد والتواصل والحث على التفكير النقدي. زهرة البوخاري تؤكد على أن الذكاء الاصطناعي، مهما بلغ تقدمه، لا يستطيع اللحاق بإنسانية المعلم وفهمه لمشاعر واحتياجات الطلاب النفسية. بشكل عام، يدافع المشاركون بقوة عن عدم استبدال الذكاء الاصطناعي بالكامل للمدرسين البشريين بسبب القدرة الخاصة للأستاذة على التواصل الاجتماعي والعاطفي، والتي تعد أساساً لنجاح عملية تعلم فعالة وملهمة.
إقرأ أيضا:السكان الاصليين لشمال غرب افريقيا وعلاقتهم بالمشرق- كنت أعمل لدى شركة مديرا لأحد فروعها وقد حصلت على مبلغ من أحد المتعاملين من هذه الشركة مبلغ قرابة 550
- ذات مرة أغضبت أمي؛ فغضبت علي، وقالت لي: إن العلم الذي تعلمته لا يفيدك وهكذا...(وأخاف ألا يبارك الله
- ما حكم عدم اتباع الإمام فورا في الصلاة، مثلا عند انتقاله من الركوع إلى القيام ولكن ينتظر الفرد قليلا
- عندما يعمل المسلم عملا صالحا بنية غير صالحة كالرياء مثلا أو رد الجميل لإنسان فقط.ثم انتبه إلى نفسه و
- يان غرابوفسكي (مؤرخ)
