في نقاشه حول تأثير تبني تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، سلط صاحب المنشور مروان بن داود الضوء على أهمية ربط هذه التقنية الحديثة بالجوانب الإنسانية للحفاظ على فعالية العملية التعليمية. ويرى المشاركون في النقاش أنه رغم الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في توفير موارد تعليمية متنوعة وتسهيل الوصول إليها، إلا أن الاعتماد الكامل عليه قد يؤدي إلى عواقب سلبية مثل الشعور بالعزلة الاجتماعية ونقص المهارات الشخصية. ومن هنا تأتي الدعوة لدمج تقنيات الذكاء الاصطناعي بطريقة توازن بين الجوانب التكنولوجية والأسس الإنسانية التي تعتبر جوهر التعلم الناجح. يجب مراعاة اختلاف طرق تعلم الأفراد واحترامها، إذ ليس كل الطلاب قادرين أو راغبين في تلقي المعلومات عبر وسائل رقمية بحتة. ولذلك، يُشدد المتحدثون على ضرورة الاحتفاظ بالقيم الإنسانية مثل التواصل الشخصي، الرحمة، والمشاركة المجتمعية كأساس ثابت في تطوير المناهج الدراسية مستقبلاً. بهذه الطريقة، يمكن تحقيق نظام تعليمي شامل ومتكامل يعزز الروابط الاجتماعية ويعزز القدرات الشخصية جنباً إلى جنب مع استخدام أحدث التقنيات.
إقرأ أيضا:القراءة التخصصية لنفع الأمة الإسلامية- هل يجوز للزوج أن يخبر الزوجة عن المبالغ التي يتصدق بها دون أن ينقص من أجره شيئاً ؟
- إذا كنت أسكن مع والديَّ، وأخي، فهل يحل لي استعمال كل ما فيه.. ولو قال لي أخي إن علي أن أسأله قبل تنا
- Castilruiz
- هل أنا ديوث إذا رأيت أفرادا من عائلتي -من بعيد- الفتيات يتكلمن مع رجال أجانب، مع أنني لا أملك السلطة
- قمت بعمرة عن صديق لي يعاني من مرض مزمن، ولم أخبره بذلك حتى توفي، فهل أخبر أهله بذلك؟ أم لا يلزمني أن
