في النقاش الذي أثارته عفاف الكيلاني حول تأثير التكنولوجيا في التعليم، تم تسليط الضوء على عدة جوانب مهمة. بدايةً، تم التأكيد على دور التكنولوجيا في تعميم الوصول إلى التعليم وضمان العدالة التعليمية. أسعد بن عيشة أشار إلى أهمية تدريب المدرسين واستخدام التكنولوجيا لسد الفجوة الرقمية، بينما أضافت فرح بن زيدان ضرورة تأهيل الطلبة للتعامل مع التكنولوجيا، خاصة في المناطق الريفية أو الفقيرة. العروسي شدد على دور المعلم في توجيه التكنولوجيا بشكل مثمر داخل الفصل الدراسي. راضي الزرهوني والشاوي بن شقرون دعوا إلى مواءمة المناهج الدراسية مع الاحتياجات الفردية للطلاب وإعادة تصميمها لتناسب كافة الخلفيات الثقافية والاقتصادية. وأخيرًا، أكدت ملاك بن زيدان على الحاجة إلى رؤية واضحة لإدارة التكنولوجيا لضمان عدم ترك أي طالب خلف الركب. بشكل عام، يؤكد النقاش على ضرورة وضع استراتيجيات دقيقة لدمج التكنولوجيا بفعالية من قبل المعلمين لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة وتعزيز العدالة التعليمية.
إقرأ أيضا:تكتل الأساتذة المطالبين باللغة العربية في التعليم- هل يجوز للرجل أن يوصي بأن يكون أخوه وصيا على أولاده بعد وفاته وهل يجوز له أن يوصي لهذا الأخ ببعض من
- تزوجت زواجًا عرفيًا من فتاة على مذهب أبي حنيفة، ونحن نعيش في بلد غربة، وقد رغبت في أن يكون الشهود بع
- أنا شاب أقارب الثلاثين من العمر تعلمت العادة السرية منذ كنت صغيراً من بعض أصدقاء السوء من حوالي سبعة
- هل يجوز للكفيل أن يشترط على المكفول من قبله أن يأخذ منه نصف القرض الذي سوف يستدين به المكفول من الجه
- بسم الله الرحمن الرحيم أرجو توضيح الفرق بين لعنة الله وغضب الله الذي ورد في سورة النور آية 7 و 9 ، ه
