عنوان المقال ثورة التعليم وضغط المجتمع

في النقاش حول ثورة التعليم، طرحت راوية البكري فكرة أن التعليم يجب أن يُنظر إليه كحرب ضخمة تتطلب استراتيجية جديدة تختلف عن مجرد إعادة هيكلة المؤسسات التعليمية. هذه الاستراتيجية يجب أن تكون قائمة على ثورة تعليمية شعبيّة تشمل مختلف قطاعات المجتمع، بهدف تحقيق تغيير جذري وليس مجرد تعديلات شكلية. توافقت بثينة العروي مع هذا المنظور، مؤكدة أن التعليم هو معركة ضد جهل المجتمع واستعباده للفكر والعقل. اقترحت زيادة وعي المواطنين وتزويدهم بالأدوات اللازمة للدفاع عن مطالبهم بالتغيير، مشيرة إلى دور الطلاب في الضغط على السلطات التعليمية، والمدرسين في تجديد أدائهم التعليمي، والباحثين في تقديم خبراتهم الاستراتيجية. دعمت فدوى الريفي فكرة الدور الشعبي الكبير في نجاح ثورة التعليم، مشيرة إلى ضرورة مشاركة شرائح متعددة مثل الطلاب والمعلمين والمهتمين بالمجال السياسي والإدارة الداخلية. أكدت صفية الشاوي على أهمية وحدة الصفوف واتخاذ موقف موحد تجاه الثورة الثقافية الجديدة، مع الاعتراف بأدوار مهمة لكل فريق، بما في ذلك المعلمين والأولياء.