في النقاش حول مستقبل التعليم، يبرز موضوع دور الإنسان مقابل الذكاء الاصطناعي كقضية محورية. يؤكد المتداخلون على أن الذكاء الاصطناعي قادر على توفير كم هائل من المعلومات وتعزيز التعلم من خلال إعادة عرض المحتوى، إلا أنه يعاني من فهم العمليات الاجتماعية والعاطفية المهمة للتدريس الفعال. يُشدد على الدور الحيوي للمعلم البشري في تشجيع الطلاب، وتقديم الدعم النفسي، وفهم الاحتياجات الفردية، وهي جوانب لا يستطيع الذكاء الاصطناعي محاكاتها بدقة حتى الآن. بالإضافة إلى ذلك، يثير النقاش قضية عدم المساواة الرقمية، حيث قد لا يتمكن بعض الطلاب من الوصول إلى التقنيات الحديثة بشكل كامل، مما يحرمهم من بعض فوائد التعليم المدعوم بتقنيات الذكاء الاصطناعي. لذلك، يقترح الجميع التركيز على الشراكة بين الإنسان وآلات الذكاء الاصطناعي لتوفير بيئة تعليمية شاملة ومتكاملة تلبي احتياجات كافة الطلاب.
إقرأ أيضا:الأسماء العربية الأصيلة لأوقات الساعات الأربع والعشرين
