يتناول النص كيفية تدريس القاعدة النورانية للأطفال من خلال التركيز على الحركات الثلاثة والتنوين، حيث يتم تدريب الطفل على نطق الكلمات مع الحركات المختلفة مثل الفتحة والكسرة والضمة. على سبيل المثال، يتم تهجئة كلمة “بَرَرَةٍ” بتفصيل الحركات: بَ، رَ، بَرَ، بَرَرَ، تِنْ، ثم يلفظ الطفل ويكرر “بَرَرَتِنْ”. كما يتطرق النص إلى الحركات الممدودة مثل الألف الصغيرة (الفتحة الطويلة)، والياء الصغيرة (الكسرة الطويلة)، والواو الصغيرة (الضمة الطويلة)، مع توضيح كيفية تهجئتها مثل “هِي” و”هُو”. بالإضافة إلى ذلك، يشرح النص حروف المد واللين وكيفية نطقها في الكلمات، مع التأكيد على أن الألف التي تلحق بواو الجماعة لا تُنطق ولا تُهجّأ. كما يتناول النص تعليم السكون وكيفية نطق الحروف الساكنة، مع أمثلة مثل “أَبْ” و”إِبْ” و”أُبْ”. وأخيرًا، يشرح النص كيفية تدريس الشدة وكيفية تهجئة الحروف المشددة، مع أمثلة من القرآن الكريم مثل “كُوِّرَتْ” و”بُرِّزَ”، بالإضافة إلى حالات الشدة والسكون معاً والشدتان في الكلمة ذاتها.
إقرأ أيضا:كتاب الموسوعة الجغرافية (الجزء الثالث)- أرجو إفادتي حول سفر المرأة فكما ذكر وفي جزء من الفتوى الخاصة بهذا الموضوع على أنه ليس كل المذاهب تحر
- أي (بلدة فرنسية)
- لدينا في المدينة شيخ نتعلم عنده القرآن وهو يزكي بعض الدعاة الذين تكلم عنهم العلماء وحذروا منهم ويقرأ
- جمعية خيرية متخصصة في مساعدة الفقراء والمحتاجين، تقدم لها شخص يطلب المساعدة في إجراء عملية جراحية لا
- سؤالي: عن بطاقات الائتمان البنكية: فيما تفضلتم به من قبل في بيان الحكم بأخذ أموال من البطاقة وسداده
