في النقاش حول مستقبل التعليم، يبرز جدل حول دور الذكاء الاصطناعي مقابل المعلمين البشريين. يرى سامر أن التعليم يتجاوز مجرد نقل المعلومات، فهو يشمل بناء الشخصية الجسدية والعاطفية والروحية للطالب، وهو ما لا يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيقه. يتفق معه تحية الرفاعي، مشددًا على أهمية العلاقات الشخصية في البيئة التعليمية، والتي لا يمكن للذكاء الاصطناعي تقديمها. من ناحية أخرى، تقترح ميادة الطاهري أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة داعمة للمعلمين البشريين بدلاً من استبدالهم. تؤكد ميادة على ضرورة الاستفادة القصوى من كلتا الوسيلتين لتحقيق أفضل النتائج، مع التركيز على التعليم المستمر لمهارات المعلمين البشريين. هذا النقاش يسلط الضوء على التحديات الأخلاقية والتكنولوجية المرتبطة بالتغيير المحتمل في قطاع التعليم بسبب التقدم التكنولوجي.
إقرأ أيضا:كتاب حياة الحشرات نباتية التغذيةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- روي عن الرسول أن الله قد أحيا له أمه وأباه ودعاهم للإسلام فأسلما، فهل هذه الرواية صحيحة وإن كانت ليس
- أشكركم على هذا الموقع الرائع. سؤالي عن النذر: منذ أكثر من سنتين نذرت على أمر وقد تحقق. نذرت أن أصلي
- List of BYD Auto vehicles
- متزوج من ابنة خالي وعلاقتي بإخوتها مقطوعة مع أنهم أولاد خالي. لا أطيق أن أسمع عنهم شيئا والدتها لزوج
- بالعربية: ميرامونت داستاراك
