تقدم نظرية جان بياجيه، أحد رواد علم النفس التنموي، رؤى ثاقبة عن تطور العقل البشري عبر مختلف مراحل الحياة. يقسم بياجيه مسيرة النمو المعرفي إلى أربع مراحل رئيسية: الحسية الحركية (من الولادة حتى سنتين)، والعمليات قبل التشغيلية (بين سن الثانية والسادسة)، والتشغيليات المحددة (بين سن السادسة والثانية عشرة)، والأخيرة هي التشغيليات الصورية (بعد سن الثاني عشر). تتميز كل مرحلة بسلوكيات فكرية مميزة؛ فعلى سبيل المثال، تعتمد المرحلة الحسية الحركية على التجارب الحسية المباشرة بينما تظهر القدرة على التفكير المجرد في مرحلة العمليات قبل التشغيلية دون الاعتماد الكامل على المنطق الرسمي. بالإضافة إلى ذلك، يشير مصطلح “الوضعية” الذي طوره بياجيه إلى محدودية وجهة النظر الواحدة لدى الأطفال في تلك المراحل المبكرة. ومع تقدّم العمر، تصبح عمليات التفكير أكثر تعقيدًا واستقلالًا عن الواقع المادي، مما يؤدي إلى الوصول إلى مرحلة العمليات التشغيلية الرسمية في فترة البلوغ والشباب، حيث يُصبح الأفراد قادرين على التحليل العميق للقضايا استنادًا إلى القواعد العامة والمبادئ الرياضية المجردة. تعد هذه
إقرأ أيضا:زنّد (أشعل)
