في النقاش حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، يبرز تساؤل حول إمكانية استيعاب الوقت للتعامل مع الطلاب بشكل شخصي. بعض المشاركين يؤكدون على أهمية التفاعل البشري المباشر بين المعلمين والطلاب، مشيرين إلى أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يكون بديلاً عن هذا التفاعل. ومع ذلك، يرى آخرون أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تخفيف بعض الضغوط على المعلمين، مما يتيح لهم المزيد من الوقت للتواصل الشخصي مع الطلاب. هذا التوازن بين استخدام التكنولوجيا والحفاظ على الجانب الإنساني في التعليم يُعتبر ضرورياً لتحقيق تجربة تعليمية شاملة وفعالة.
