في النقاش حول كيفية الحفاظ على الهوية الوطنية وسط التدفق المتزايد للمعرفة والتقارب الثقافي، يتفق العديد من المشاركين على أهمية التعليم المتنوع كوسيلة لتكوين شباب مدركين للعالم المتغير مع الحفاظ على جذورهم القطرية. يساهم عبد القاسم وفدوى ريفي في هذا النقاش من خلال التأكيد على دور الأسرة والتعليم غير الرسمي مثل الفن والثقافة في تعزيز الهوية الوطنية. بينما ترى سهام السبتي أن هناك حاجة إلى نهج شامل يجمع بين الجهود الأسرية والتعليمية الرسمية لتحقيق هذا الهدف. من ناحية أخرى، يسلط تيمور التوتاتي الضوء على ضرورة التغييرات المستمرة في السياسات التعليمية لدعم المواطنة والإدراك الثقافي. في المقابل، يخالف البوعاني القبائي الآراء التي تقصر مصادر الحفاظ على الهوية بالنطاق الداخلي، مشيرًا إلى التأثير الخارجي لوسائل التواصل الاجتماعي والظروف الاجتماعية الحديثة. كل هذه المساهمات تقدم وجهات نظر مختلفة حول كيفية تحقيق التوازن بين الاستجابة للقضايا العالمية والحفاظ على الجذر الثقافي.
إقرأ أيضا:قبائل المغرب: قبيلة سفيان- ـ سائل يقول المسجد القريب مني به إمام حليق ومسبل وهناك مسجد آخر بعيد مني به إمام ملتح ورافع لإزاره و
- 1ـ متى يكون سجود السهو قبل السلام وبعد السلام؟ وهل أتشهد عندما أسجد سجود السهو؟ 2ـ لقد ذكر لي صديقي
- ما معنى قول الزركشي في البحر المحيط: لا يشترط في النسخ أن يخلفه بدل؛ كما في نسخ الصدقة في مناجاة الر
- دريكسكي فان بوسيل
- أود الدخول في عالم التجارة، ويتطلّب ذلك مني استيراد بضائع من الدول الكافرة، وأنا أعلم بجواز الشراء م
