في النقاش حول التعليم الرقمي، تبرز وجهات نظر متباينة حول ما إذا كان يمثل ثورة أم خطرًا. من جهة، يرى أسامة أباس أن التعليم الرقمي يعيد صياغة التجربة التعليمية بشكل كبير، حيث يتيح إمكانية الوصول الشاملة ويقلل العوائق الاقتصادية والجغرافية. يعتبر هذا التحول خطوة جريئة نحو مستقبل أكثر عدلاً وتنوعاً، مما يجعل التعليم الرقمي ثورة في مجال التعليم. من ناحية أخرى، تعتقد أسماء العماري أن التعليم الرقمي يمكن أن يكون له تأثير سلبي على الجوانب الاجتماعية والثقافية للتعلم بسبب فقدان التفاعل البشري المباشر. هذا الرأي يشير إلى أن التعليم الرقمي قد يشكل خطرًا على بعض جوانب التعلم التقليدية التي تعتمد على التفاعل المباشر بين الطلاب والمعلمين.
إقرأ أيضا:الصيد بالصقور والجوارح بالمغرب العربي
